Администрация ГБОУ лицей г. Сызрани просит принять участие в мониторинге качества услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи по ссылке

Процедура проведения экспертизы полностью соответствует требованиям инструкций государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

Пакет материалов для экспертизы полностью соответствует экзаменационному комплекту.

Комплекты включают в себя диагностику знаний учащихся по основным предметам (русский язык, математика) и предметам по выбору (обществознание, биология, химия, история, география, физика, информатика, английский язык (письменная и устная части), литература)

Тестирование будет проходить в январе 2020 года на базе ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г.о. Сызрань Самарской области».

Стоимость экспертизы по одному предмету для одного учащегося составляет 500 рублей. Оплата производится по безналичному расчету.

Желающие принять участие могут  обратится к Аверьяновой Л.Н. кабинет № 41  до 15 ноября 2019 г.

С начала 2019-2020 учебного года начал работу электронный ресурс «Навигатор дополнительного образования». Здесь дети и родители смогут найти интересующие их детские объединения, ознакомиться с программой, определиться с выбором и записаться в объединения дополнительного образования в режиме онлайн. У каждого ребенка Самарской области в возрасте от 5 до 18 лет есть возможность воспользоваться персональным сертификатом, который гарантирует оплату обучения за счет бюджетных средств по одной программе дополнительного образования.

Что такое персонифицированное финансирование дополнительного образования (ПФДО)?

Это модель финансирования, когда за ребёнком «закрепляются» бюджетные денежные средства в объёме, необходимом для посещения выбранной дополнительной общеобразовательной программы или изучения дистанционного курса, с последующей передачей этих средств организации дополнительного образования (как государственной, так и частной). У ребёнка имеется возможность поступить при открытом наборе на обучение по программе, а при желании по завершении модуля программы сменить её.

Что такое сертификат дополнительного образования?

Это возможность для ребенка получить дополнительное образование за счет государства вне зависимости от того, где захочет обучаться Ваш ребенок. Государство гарантирует, что заплатит за выбранные вами кружки, секции, объединения, если организация, оказывающая услуги, включена в Реестр «проверенных поставщиков» (имеет соответствующую лицензию, а программы прошли экспертизу). Сертификат прекращает свое действие по достижению ребенком 18-ти летнего возраста.

Сертификат – это не бумажный документ, а электронная запись в единой по всей Самарской области базе. Вам не нужно носить с собой ворох бумаг, при зачислении в кружок организация сама проверит наличие у Вас сертификата в системе. Деньги, закрепленные за сертификатом, нельзя обналичить, они автоматически переводятся на счет образовательной организации при заключении договора и зачислении в группу. Номинал сертификата (объём обеспечения) определяется в часах, исходя из нормативной стоимости конкретных услуг, утвержденной муниципалитетом или ведомством.

Система ПФДО призвана обеспечить более высокое качество программ дополнительного образования детей. Её внедрение позволит детям и родителям выбирать, какую программу оплачивать за счёт сертификата, основываясь на оценках экспертов и других учащихся. Ребёнок сможет заниматься по нескольким программам в течение года, меняя модули по мере их прохождения.

Проект «Урок цифры» — это серия необычных уроков программирования и обучения цифровым навыкам, которые продолжают традиции акции «Час кода» и улучшают её образовательный эффект за счёт нескольких уроков на протяжении учебного года. Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего. Организовав «Урок цифры» во время обычного информатики или на дополнительном занятии, вы сможете существенно повысить интерес детей к изучению основ программирования, но и задать верные ориентиры развития в условиях перехода к цифровой экономике.

Подробно по ссылке  «Урок цифры» на тему «Большие данные»

 

4 ноября в России отмечается государственный праздник — День народного единства, который призван объединить всех людей, независимо от рода их деятельности, вероисповедания, социального статуса во благо развития города, обрасти, страны. День воинской славы России — День народного единства отмечается в нашей стране ежегодно 4 ноября, начиная с 2005 года. Этот государственный праздник установлен в честь важного события в истории России — освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, и приурочен ко Дню Казанской иконы Божией Матери.

В городском округе Сызрань 4 ноября в 11:00 на площади имени Ленина состоится праздничный митинг, посвященный Дню народного единства, с участием представителей Администрации, Думы г.о.Сызрань, духовенства, профсоюзных организаций и предприятий.

В этом году День народного единства проводится в рамках программы специальных мероприятий приуроченных «Памяти Парада 7 ноября 1941 года». Каждый год  Парад Памяти посвящается важной для истории страны теме, в 2019 году это будет «Солдатская слава» в честь подвига рядового солдата. В Сызрани есть свои герои – земляки, об истории которых и их вкладе в Великую Победу узнают горожане на праздничном митинге.

Традиционно, в День народного единства, на территории Сызрани стартует голосование областной общественной акции «Народное признание», которая проводится в Самарской области в 12-й раз. Присутствующие на празднике смогут заполнить анкеты и поддержать наших земляков — номинантов акции. Голосование продлится до 17 ноября.

Выступления солистов и творческих коллективов города продолжат праздничную программу, посвященную Дню народного единства.

Также, 4 ноября 2019 г. в ДК «Горизонт» пройдет фестиваль народных игр «Народные забавы», посвященный Дню народного единства, начало в 14:00; в Драматическом театре им. А.Н. Толстого состоится театрализованная программа «Ночь в театре» в рамках Всероссийской культурно-творческой акции «Ночь искусств», начало в 17:00.

10 ноября в Драматическом театре им.А.Н.Толстого состоится Межрегиональный фестиваль — финно-угорских народов «Паронь пандома» с участием творческих коллективов и почетных гостей из Пензенской, Ульяновской, Саратовской, Самарской областей и республики Мордовии.  Начало в 12:00.

Накануне Дня народного единства состоится седьмая Всероссийская культурно-образовательная акция «Ночь искусств». Акция пройдет под девизом «Искусство объединяет». Традиционно учреждения культуры Сызрани принимают активное участие во Всероссийской акции.

Мероприятия «Ночи искусств» пройдут в библиотеках, Выставочном зале, драматическом театре, домах культуры Сызрани. Зрителей ждут необычные квесты, театральные, концертные программы, мастер-классы, фото-зоны, интерактивные занятия, выставки и др.

 

 

Дополнительную информацию можно получить:

Управление культуры

Администрации городского округа Сызрань

телефон (8464) 33-38-93,33-88-26

e-mail: culture.szr@mail.ru

338826@mail.ru

Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.

Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.

В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.

Среди заданий повышенного уровня сложности, требующих написания небольшого развернутого ответа, трудности вызывало выполнение заданий 9 и 16, проверяющих способность экзаменуемого включать исходно предложенное ему произведение в литературный контекст, прибегая к межтекстовому сопоставлению. К заданиям данного типа применяется такой важный критерий оценивания, как уместность выбора контекста и корректность сопоставления. Это, в свою очередь, требует от выпускника хорошего знания литературного курса в целом, способности рассматривать литературный процесс как непрерывный диалог авторских точек зрения на сходные жизненные явления.

Завершает экзаменационную работу сочинение, являющееся традиционной формой проверки литературных знаний выпускников (экзаменуемому предлагается на выбор четыре темы). Данный вид работы актуализирует навыки многоаспектного анализа и интерпретации художественного текста, умение цитировать и комментировать литературный материал, давать собственную оценку прочитанному. К типичным ошибкам в сочинениях выпускников в ЕГЭ по литературе, как и прежде, следует отнести недостаточно внимательное прочтение темы, отсутствие необходимой опоры на литературный материал, нарушение логики в рассуждениях, низкий уровень речевого оформления текста. Необходимо также обратить внимание на требование, связанное с использованием теоретико-литературных понятий, которые не всегда используются пишущим как инструмент анализа, а нередко лишь «вбрасываются» в текст для придания ему внешней убедительности.

Особо следует отметить, что формат ЕГЭ по литературе в 2020 году не претерпит каких-либо содержательных или структурных изменений, что позволит при подготовке к экзамену сосредоточиться на тех проблемных зонах, которые обозначились при оценке результатов прошлых лет.

Все перечисленные выше недостатки выполнения заданий ЕГЭ необходимо рассматривать как некий комплекс проблем, связанных между собой. Без хорошего знания текста, его смыслового прочтения невозможен его полноценный анализ, который, в свою очередь, не является таковым без владения «языком предмета», то есть литературными понятиями и категориями. Наконец, без владения логикой письменного высказывания названные умения не складываются в общую картину и не получают своего итогового оформления. Таким образом, и на этапе подготовки и на самом экзамене происходит движение от частного к общему: выполнив задания с кратким ответом, экзаменуемый приступает к ответам на вопросы, требующие связного рассуждения на литературную тему. От владения алгоритмом этой работы и знания самого предмета зависит успех на экзамене.

На сайте издательства «Легион» можно записаться на бесплатные вебинары для учителей и учащихся с выдачей именных сертификатов. Проводятся  образовательные онлайн-семинары по всем основным школьным предметам. На  сайте Вы найдете большое количество видеолекций для учителей и учеников.

ссылка на сайт

Для учащихся 9 -11 классов и их родителей,  состоится  » День открытых дверей» в филиале ВУНЦ ВВС «ВВА» в г.Сызрани, 17 ноября 2019г. в 11.00 (местное время), по адресу: г. Сызрань, ул. Маршала Жукова, д.1.

Гостям будет предложена наглядная информация о деятельности военно – учебного заведения и профилирующих кафедр, выставка справочной литературы, показ видеофильмов о филиале и о службе выпускников в войсках.

Будущим абитуриентам будет рассказано о специальности подготовки и особенностях обучения в филиале, условиях приема и порядке поступления в филиал Военного учебно – научного центра Военно – воздушных сил «Военно – воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» в г. Сызрани.

Грипп

Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу заболевающих людей.

Несмотря на постоянную борьбу с гриппом, победить грипп человечеству до сих пор не удалось. Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек. Это связано с тем, что        вирус, постоянно меняет свою структуру и новый, измененный вирус, способен поражать человека вновь. Переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через этот барьер, так как иммунитета против этого вида вируса пока организм не выработал.

Для кого очень опасна встреча с вирусом гриппа?

Особо тяжело переносят грипп дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют гриппом тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Итак, группы риска:

·         дети;

·         люди старше 60 лет;

·         больные  хроническими заболеваниями легких (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких и др.;

·         больные  хроническими заболеваниями сердечно-сосудистой системы (врожденные пороки сердца, ишемическая болезнь сердца, сердечная недостаточность);

·         больные  хроническими заболеваниями печени (цирроз);

·         больныес хроническими заболеваниями почек;

·         больные с иммунодефицитными состояниями;

·         беременные женщины;

·         медицинский персонал;

·         работники общественного транспорта, предприятий общественного питания и др.

Каким образом происходит заражение гриппом?

Грипп очень заразное заболевание. Эта инфекция передается от больного человека здоровому с невидимыми капельками слюны или слизи, которые выделяются во время чихания, кашля и даже во время разговора. Кроме того, вирус гриппа передается через грязные руки.

Клиническая картина.

Симптомы гриппа:

·         высокая температура (38-400С);

·         озноб, общее недомогание, головная боль, боли в мышцах (ногах, пояснице), слабость, упадок сил;

·         ухудшение аппетита (тошнота, рвота).

Признаки интоксикации продолжаются около 5 дней. Если температура держится дольше, возможно, возникли осложнения.

Осложнения гриппа:

·         пневмония (вероятность летального исхода 40%);

·         энцефалиты, менингиты;

·         грипп у беременной женщины может вызвать осложнения беременности, патологии плода;

·          обострение хронических заболеваний.

Лечение заболевания проводится под контролем врача, который только после осмотра пациента назначает схему лечения и дает другие рекомендации. Больной гриппом должен соблюдать постельный режим, включить в рацион фрукты, овощи, богатые витамином С, морсы, квашеную капусту,рекомендуется обильное питье.

Антибиотики и грипп.

Принимая антибиотики в первые дни заболевания гриппом человек совершает большую ошибку. Антибиотики не способны справиться с вирусом, а кроме того, они убивают нормальную микрофлору и ослабляют иммунитет. Антибиотики назначаются врачом только в случае развития осложнений, вызванных присоединением бактериальной инфекции.

Заболевший человек должен оставаться дома и не создавать угрозу заражения окружающих.

Профилактика гриппа.

Самым эффективным способом профилактики, по мнению ВОЗ, является вакцинация. Состав вакцины против гриппа меняется ежегодно по рекомендации ВОЗ.

Прежде всего, вакцинироваться рекомендуется тем, кто входит в группу риска. Оптимальное время для вакцинации октябрь-ноябрь.

Почему нужна вакцинация от гриппа?

·         грипп очень заразен;

·         распространяется быстро;

·         вызывает серьезные осложнения;

·         протекает намного тяжелее других ОРВИ.

Вакцинация детей против гриппа возможна, начиная с 6-месячного возраста. Для надежной защиты от гриппа вакцинацию необходимо проводить ежегодно.

Как защитить от гриппа детей до 6 месяцев?

Во-первых, необходимо провести вакцинацию всех контактирующих с ним лиц до начала эпидемии гриппа. Во-вторых, взрослые должны соблюдать основные меры профилактики, изложенные ниже. В период эпидемии запрещено с младенцем посещать места скопления людей, а также не рекомендуется собирать дома гостей.

Можно ли применять вакцину против гриппа у беременных?

Применять вакцину против гриппа у беременных необходимо в связи с тем, что они входят в группу риска по развитию тяжелых форм заболевания. Исследования последних лет доказали безопасность вакцинации против гриппа у беременных женщин.

Основные меры профилактики:

·         часто и тщательно мойте руки;

·         избегайте контактов с кашляющими людьми;

·         придерживайтесь здорового образа жизни (сон, здоровая пища, физическая активность);

·         пейте больше жидкости;

·         принимайте витамин С (он содержится в клюкве, бруснике, лимонах);

·         в случае появления заболевших в семье – начните прием противовирусных препаратов, назначенных Вашим лечащим врачом, с профилактической целью;

·         регулярно проветривайте и увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь;

·         смазывайте нос оксолиновой мазью 2 раза в день;

·         реже посещайте места скопления людей;

·         используйте маску, посещая места скопления людей;

·         избегайте объятийя, поцелуев и рукопожатий при встречах;

·         не трогайте лицо, глаза, нос немытыми руками.

Как предупредить заражение ребенка в период эпидемии гриппа?

Рекомендовано чаще гулять с ребенком на свежем воздухе и воздержаться от посещения мест массового скопления людей, таких как новогодние елки, кинотеатры, театры.

При малейших признаках вирусной инфекции – обратитесь к врачу.

___________________________________________________________________________________________

Грипп у детей ссылка на информацию

__________________________________________________________________________________________

 

В  гостях у лицеистов были ребята из гимназии. Вместе они собирали роботов, устанавливали программы. все оказались вовлечены в работу.Подобные мероприятия не только развивают техническое мышление детей, но и способствуют воспитанию культуры взаимодействия в коллективе. Построенные работы двигались по разным траекториям, что отличало их от других